Bir Öğrenci Sarsıntıdan Ne Zaman Dersime Geri Dönmeli?
İçindekiler:
- Sarkmaya karşı komplikasyonlar
- Missouri'deki St. Louis Çocuk Hastanesi'nde pediatrik bir spor doktoru olan Mark E. Halstead, "RTL yasalarının geliştirilmesi, genellikle takip edilmediği takdirde önemli sonuçları yoktur" dedi. Pediatri çalışmasına eşlik eden bir editör. Halcade, "Yasalar halkın bilincinde bir artışa ve RTL için geçerli olmakla birlikte, mevcut eğitim kaynaklarını geliştirmek için zaman ve finansman kullanmak daha uygun olabilir" diye yazdı Halstead.
Her eyalette öğrenci sporcuları sarsıntıdan sonra spor faaliyetine geri dönebilirler.
Ancak, bir öğrencinin sınıfa dönmesi konusunda pek azının protokolü vardır.
AdvertisementAdracementPediatrics'in son sayılarında yapılan bir araştırma, sekiz devletin Öğrenmeye Dönüş (RTL) yasalarına sahip olduğunu tespit etti. Kanunların yaklaşık yarısı, öğrenci sporcuları ile ilgileniyor; bu, spor yapmayan aktivitelerden dolayı beyin sarsıntısı geçirenler hariç tutuluyor.
Yasaların yaklaşık% 75'i okulları RTL yönetiminden sorumlu kıldı ancak okul personeli için RTL eğitiminin sadece yasaların sadece dörtte birinde olduğunu kaydetti.
Illinois, RTL protokol geliştirme için Hastalık Kontrolü ve Korunma Merkezleri (CDC) ile uyumlu olarak kanıta dayalı bir standart belirleyen tek eyalettir. Kanunlardan hiçbirisi, kalıcı deprem sonrası semptomlar veya konaklama bitiminde belirtilen zamanlama ile öğrencileri yönetmek üzere belirtilmedi.
Devamını oku: Ebeveynler, sporcular potansiyel olarak zehirli suni çim oyun alanları üzerinde sesli uyarılar »
Sarkmaya karşı komplikasyonlar
Steven Cuff, doktor ve Ulusal Çocuk Hastanesi Spor Sarkmalar Programının eş direktörlüğü, Healthline'a sarsıntıların, başta parlak ışıklar, yüksek sesler ve konsantrasyona maruz kalma ile daha da kötüleşen baş ağrılarına neden olabileceğini söyledi.
Ayrıca odak bozulmasına, yorgunluğa, görme değişikliklerine ve bilgiyi hatırlama güçlüğüne neden olabilirler.
Bunların hepsi akademik çalışmanın bir çocuğa daha fazla vergi kazandıran ve yaygın olarak kullanılan Yoğunlaştırılmış Eğitimi Küçültün (REAP) gibi resmi bir takip uygulamasına ihtiyaç duyan her şeydir.
Bazı çocuklar hemen okula geri dönebilir ve başkaları birkaç gün dinlendirmeden yararlanabilir. Steven Cuff, Ulusal Çocuk Hastanesi Spor Sarkıntı ProgramıCuff, bir beyin sarsıntısı sonrasında ne zaman bir çocuğun okula dönmesi gerektiği konusunda bu tür semptomlara bağlı olduğunu söyledi.
"Bazı çocuklar hemen okula geri dönebilir ve başkaları dinlenmek için birkaç günün tadını çıkarabilir" dedi.
Tipik olarak, bir çocuğun semptomları kötüleşmeden 30 dakika boyunca bilişsel etkinliği tolere edebilirse muhtemelen okula dönmeye hazırdır.
AdvertisementAdvertisementKol düğmesi, okula geçiş sürecini kolaylaştırmak ve akademik personel ve tıbbi sağlayıcılar tarafından sıklıkla yeniden değerlendirilmek üzere akademik konaklamalar verilmesi gerektiğini söyledi.
Düzeltmeler gerektiğinde yapılmalıdır.
Cuff, bir öğrencinin sarsıntı semptomları devam ederken okula geri dönmesinin uygun olduğunu ekledi; ancak okul günlerinin kısaltılması, düzenli molalar, iş yükünün azalması veya görevlerin tamamlanması için daha fazla zaman gibi akademik konaklama yerlerinden yararlanabiliyorlardı.
ReklamGüneş gözlüğü takmak veya gürültülü ayarları önlemek için çocuğa testlerin tamamlanmasına veya testlerin geciktirilmesine ek zaman sağlanması da yaygın bir durumdur.
New York Buffalo Üniversitesi Sarkaç Kliniği Direktörü John Leddy Healthline'a, bir kural olarak, semptomlar hala mevcutken gelişmekte olan çocuklar okula geri dönebilirler.
Advertising Advertisement"Ancak REAP, bir öğrencinin veya atletin belirtiler şiddetli olması durumunda okula dönmesini önermez" dedi.
Ağır semptom bulantı, kusma ve baş dönmesi. Bu belirtiler genellikle sarsıntıdan sonraki ilk iki gün geçer. Leddy, bir öğrencinin sarsıntı nedeniyle birkaç günlüğünden daha fazla özledim etmeye nadiren ihtiyacı olacağını belirtti.
Reklam
Devamını oku: Gençlik sporlarındaki artışla ilgili tehlikeli sarsıntılar »RTL yasaları işe yarıyor mu?
Missouri'deki St. Louis Çocuk Hastanesi'nde pediatrik bir spor doktoru olan Mark E. Halstead, "RTL yasalarının geliştirilmesi, genellikle takip edilmediği takdirde önemli sonuçları yoktur" dedi. Pediatri çalışmasına eşlik eden bir editör. Halcade, "Yasalar halkın bilincinde bir artışa ve RTL için geçerli olmakla birlikte, mevcut eğitim kaynaklarını geliştirmek için zaman ve finansman kullanmak daha uygun olabilir" diye yazdı Halstead.
Cuff, RTL yasalarının etkinliğinin yapılarının özelliklerine bağlı olacağını söyledi.
"En önemli şey öğrencilerin okula geri döndüklerinde öğrencilerin karşılaşabileceği güçlüklerle ilgili farkındalığın arttırılması ve öğretmenleri ve yöneticileri serseme tekrar entegre olmaya nasıl hazırlayacakları konusunda eğitmek" dedi.Ortaya çıkabilecek geniş sarsıntı çeşitliliği için bir dizi standart yönergeye sahip olmak çok zordur. Elizabeth Matzkin, Harvard Tıp Fakültesi
Boston'daki Harvard Tıp Fakültesi'nde kadın spor tıbbı sorumlusu Elizabeth Matzkin, Healthline'a kanunların yardıma daha fazla zamana ihtiyaç duyan çocuklara verebileceğini söyledi; ancak küçük çaplı sarsıntıların artmasıyla kanunlar olabilir istismar.
"Oluşabilecek geniş sarsıntı çeşitleri için bir dizi standart yönergeye sahip olmak çok zor olacak" dedi.
Matzkin, tıbbi topluluğun sarsıntıların teşhisi, tedavisi ve yönetimi ile uzun vadeli etkileri hakkında halen çok şey öğreneceğini söyledi. Bu, kılavuzlar ve yasalar getirilmeden önce yapılması gerektiğini söyledi.
